4 4 4＝6，就是三个4采用加减乘除来计算得出6，具体的算法有。

3+5根号4=6，抱歉手机打不出根号。

5612+34等于1312 12分之13解释在计算之前先进行通分，找出分母624的最小公倍数，然后按照同分母分数加减法进行计算，结果能约分的要约分6的倍数有1236122的倍数有1246810124的倍数有124812经过观察分母的最小公倍数。

2答案二为解析4开平方后是2，2x2=4，4+2=63答案三为解析4开平方后是2，4+4=8，82=64答案四为解析4开平方后是2，42=2，4+2=65答案五为解析4+4=8，8开立方后是2，2+4=6以上几种解法均用到开方运算，根号是用来表示对一个数或一个代数式。

4 + 4+44 = 6分析过程如下1已知条件4个4，运用运算符号组成最终结果62把4个4组成6的关键在于创造一个2，显然需要用到除法，除法中除数是4，那么被除数是8，84=28又等于4+43所以一个4放在最前面，后面三个4放在一起用括号改变运算顺序，得到4 + 4+4。

题解4+4+4÷4 =12÷4 =3 24×44÷4=3 题解4×44÷4 =164÷4 =12÷4 =3 脱式计算即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式逐步计算，等号不能写在原式上，要写出每一步的过程。

4个3是12和3个4是12分析过程如下4个3表示的3+3+3+3，写成乘法为3×4，也就是3的4倍3个4表示的4+4+4，写成乘法为4×3，也就是4的3倍乘法求两个数乘积的运算1一个数乘整数，是求几个相同加数和的简便运算2一个数乘小数，是求这个数的十分之几百分之几千分。

这样的计算并不直观，需要对数学运算有深入的理解总的来说，在没有给出具体的情境和规则下，认为4等于6是不符合常规数学逻辑的但在特定的条件下，比如特定的计算系统特定的运算规则或者复杂的数学运算中，确实存在使得4等于6的可能这种情况下的答案并非随意的设想，而是基于特定的条件和规则的。

5÷5＋5÷5＝2 5＋5＋5÷5＝3 5×5－5÷5＝4 5＋5－5×5＝5 5×5＋5÷5＝6 加减乘除法是基本的四则运算，符号依次为“+－×÷”，在没有括号的情况下，运算顺序为先乘除，再加减在有括号的情况下，运算顺序为先执行括号里的运算，后执行括号外的运算各自仍。

6个3相加写成乘法算式是3×6我们要计算6个3相加的和，并且要用乘法算式来表示这个和我们要理解什么是乘法乘法其实就是加法的重复例如，如果我们有3个4相加，可以表示为4+4+4=12同样地，6个3相加其实就是3加自己5次，所以我们可以表示为3+3+3+3+3+3根据乘法的定义，我们可以。

36÷4一3=6 小明妈买回36个苹果，平均分给小明姐弟4人，小明吃了3个，还有几个苹果。

6=5+2+01+3+14，这个算式看上去很简单，但实际上却蕴含着深刻的数学思想首先，我们可以看到这个算式中既有正数又有负数，这就涉及到了数轴的概念我们可以把这些数字在数轴上标出来，从而更清晰地理解它们之间的关系在数轴上，5和2是正数，它们向右移动0和1是零或正数，它们保持原地。

6分解成3和3，列出4个算式63=3 3+3=6 3×2=6 2×3=6。

3个4相加，写成加法算式是4+4+4=12这样的算式体现了加法的基本概念，即通过将多个数值相加来得到总和在这个例子中，三个数字4被相加，其结果是12乘法算式则是3×4=12，读作“三乘四等于十二”，或者使用口诀“三四十二”这表明了乘法的基本原理，即重复加法在这个例子中，4被加三次。

超市里西红柿价格是4元500克，500克西红柿大约有3个，18个西红柿大约要24元根据题意列算式18÷3×4 =6x4 =24 所以18个西红柿大约要24元 混合运算如果一级运算和二级运算，同时有，先算二级运算如果一级，二级，三级运算即乘方开方和对数运算同时有，先算三级运算再算其他两级如果。

77÷7=6解题过程如下这道题目考察的是四则运算，7 7 7=6这里三个数字是7，结果是6，必须创造1这个数，很巧的是7÷7=1，于是77÷7=71=6。

其实这个问题，现在已经没有很多的要求了，以前小时候我们学习乘法意义的时候，老师就要求，比如6个4，写成乘法算式一定要是4×6，但是其实根据乘法的意义还有交换律无论是4×6，6×4他们的结果最终还不是一样的 所以 呢 6个4可以写成4×6，也可以6×4，我刚好教小学的数学教材上也没。